Curso: Evaluación de proyectos sociales

Veremos cuáles son las herramientas analíticas más utilizadas en el diseño de proyectos y, sobre todo, por qué es imprescindible que un evaluador las maneje con soltura.

Módulo II. Aprenderás cómo se evalúa

¿Y si te dijera que el oficio de la evaluación tiene tanto que ver con la antropología como con el marketing?^*

^* No. El marketing no es el Mal. Es un arte y una ciencia social.

¿Qué le debemos a Aristóteles los evaluadores?

En un primer momento, la cantidad de información acumulada alrededor de un proyecto es abrumadora. Como evaluador principiante, parece difícil saber por dónde empezar.

Pero lo sabrás:

Conocerás las herramientas metodológicas más eficaces para extraer la información que necesitas, y te daré trucos para aplicarlas lo mejor posible. Te enseñaré a sistematizar la información en línea con las buenas prácticas internacionales de la cooperación.

Y, sobre todo, aprenderás a ser riguroso y lo más empírico posible en tus hallazgos. ¿Te he nombrado ya a Aristóteles?

Módulo III. Un poco de logística

Te contaré algunos aspectos prácticos sobre la evaluación.

Cómo se organiza el plan de trabajo. Cómo se prepara un presupuesto.

Cómo se escriben los informes.^*

^* La mayoría de la gente no sabe escribir bien.

Módulo IV. Diseñarás tu propia propuesta técnica

Al final del curso, se te presentará una licitación para la evaluación de un proyecto de ayuda al desarrollo basada en un caso real. Te encargarás de diseñar una metodología desde cero, y la plasmarás en una propuesta técnica completa. Es exactamente lo que sucede en el mundo real.

Cuando la tengas lista, me la enviarás, la comentaré personalmente y te propondré formas de mejorarla.

BONUS. Hacia el mercado laboral

Si eres estudiante o recién graduada/o, te interesa saber que no solo las propias instituciones y ONGs evalúan sus propios proyectos. Hay empresas de todos los tamaños trabajando en ello. Como premio por la finalización del curso, tendrás acceso a una lista de empresas españolas que trabajan en el sector. Te ahorro un poco el scraping.

Este es un curso práctico

En la educación online (bueno… y en la de toda la vida), desde el punto de vista del creador, la teoría es muy cómoda porque permite llenar de contenidos un curso entero sin apenas esfuerzo, incluso a base de copypaste. ¿A que sí?

El caso es que yo mismo me he matriculado en muchos cursos online, algunos maravillosos, otros un completo desastre; y creo que la gran diferencia estribaba en la cantidad de teoría regurgitada que me ofrecían.

Aquí no habrá wikipedia copypasteada. Por supuesto que habrá teoría, pero la justa: solo al servicio de la práctica.

Del mismo modo, la evaluación de tus tareas estará enfocada en el oficio y siempre basada en casos reales. Todos los recursos estarán extraídos de la práctica real de la evaluación.

Te doy soporte

En mi opinión, un curso online sin soporte es como un libro de texto sin profesor. Útil, pero posiblemente se quede a medias.

Por eso, contestaré personalmente a tus dudas y sugerencias. También corregiré y comentaré tu proyecto final, porque la evaluación es una parte fundamental del aprendizaje. Obviamente, cuanto más te esfuerces, más profundo llegará el feedback. La pelota está en tu tejado.

Te doy herramientas y recursos

Pondré a tu disposición documentos, herramientas, enlaces… No quiero que esto sea el final de un viaje sino el principio de una aventura. Además de enseñarte, quiero despertar tu curiosidad para que sigas tu camino. Está en tus manos experimentar y seguir aprendiendo.

Evalúo sin notas

Imagina dos estudiantes que tienen un 5/10. Uno ha clavado los cinco puntos de teoría, y el otro ha bordado los cinco de práctica. ¿Qué sentido tiene asignar una misma nota a dos personas tan distintas?

El sistema de certificados y “aptos” y “no aptos” sirve para señalizar (si eres economista, te sonará el término). Si, por ejemplo, una empresa busca a alguien que sepa de algo, es más sencillo y barato comprobar que tiene un certificado que hacerle una entrevista en profundidad o enfrentarle a un caso práctico que resolver. Los títulos y certificados tienen sentido en ese contexto.

Este curso no está pensado para señalizar, sino para introducirte en un oficio. Cuánto aprendas no dependerá de la nota que tengas en los ejercicios (por ejemplo, en mi corrección no asignaré nota, solo comentarios) sino del interés que le pongas a la tarea. Creo que sabes de lo que estoy hablando. Repito: la pelota está en tu tejado.

En fin. Sabido todo esto, piensa honestamente si te conviene o no.

Este es un curso sin jaula de grillos foro

No habrá foros. La comunicación tendrá solo dos direcciones: alumno -> tutor, tutor -> alumno. En mi experiencia, los foros en cursos online no generan ningún valor añadido ni networking. Cuando no son una jaula de grillos son directamente un páramo: si cualquiera puede hablar, acaba no hablando nadie (a no ser que den puntos extra por participar, claro… pero este es un curso sin notas).

Y sin fuegos artificiales

Los contenidos van a ser, sobre todo, escritos. Para empezar, porque si no te gusta leer, la evaluación de proyectos no es para ti. Además, porque el mensaje escrito llega más hondo.

Y, sobre todo, porque, a diferencia de lo que sucede en el mundo audiovisual, el ritmo de la lectura lo estableces tú, y no el autor del vídeo o del podcast.

Mi convicción es que la fórmula textos + recursos + feedback personalizado explota, en este caso, el potencial del e-learning.

En definitiva… terminarás el curso habiendo preparado la metodología para la evaluación de un proyecto real de ayuda al desarrollo.

Lo harás a través de lecciones escritas, recursos y herramientas reales, ejercicios, un caso práctico final y correcciones/feedback personalizado de un profesional.